【特惠】3D立體童話劇場：人魚公主（1書＋1CD）~熱銷中
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商品訊息描述:
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愛麗兒一直很想去海面上的世界一探究竟。十五歲那一年，父親對她說可以去海面上看看了，她非常興奮地仰望藍天。沒想到，她看到一艘大船要被海浪掀翻了，一位年輕人掉入海中，愛麗兒立刻趕去救了他。
沒想到這位年輕人居然是一位王子，但愛麗兒不能透露自己真實的身分，她找上巫婆來幫助他，但是卻要付出慘痛的代價……可惜王子要娶另外一位女孩為妻，傷心欲絕的愛麗兒只好重返海中。
特賣會下殺到底愛麗兒的命運會是如何，她能夠讓王子知道自己的心意嗎？她能夠讓王子知道當日是她救了他嗎？趕快來跟著導讀和立體場景進入童話世界吧！
首選童話並不只是一個故事，寬容與奉獻是我們希望孩子能夠理解的精神。
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系列簡介網路熱賣商品
《3D立體童話劇場》系列是在全世界都相當知名的經典童話，每一本都有獨立的故事，除了以精美的立體場景呈現劇情，還可以配合優美的CD導讀，更可以讓孩童進入意想不到的童話世界中，藉此激發想像力與創造力！同時也希望孩童從中了解不同的道理與精神！
本書特色
●為了給孩子更多想像的空間，知名的義大利插畫家Severino Baraldi繪畫出生動的立體場景，讓孩子搭配故事中的文字，在腦中描繪出栩栩如生的動畫情節。
最新熱賣商品英文
●郭飛比曾替星光劇團進行配音，是位相當知名且優秀的配音員，同時也替多部動畫、電影或劇團獻聲。CD導讀讓孩子能夠快速了解劇情發展，優美的聲音也能夠加強孩童的專注力。
●閱讀完故事中的結局，家長可以陪同孩子一起回想故事中的涵義，開闊孩子的視野。
人氣產品●輕鬆培養六大能力：閱讀力、語言表達力、品格力、想像力、創造力和美育感知力。
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商品訊息簡述:
作者： 閣林編譯小組
新功能介紹- 繪者： 托尼．沃爾夫(Tony Wolf)
- 出版社：閣林
新功能介紹 - 出版日期：2016/06/15
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
淡江大學深耕蘭陽 GLAP計畫將地方產業推上國際 | 大學研究所 | 文教 | 聯合新聞網
淡江大學蘭陽校園推動經年的「全球在地實踐行動計畫」（Glocal Action Practice Program, GLAP）成果展，日前於淡江大學蘭陽校園正式開幕。「全球在地實踐行動計畫」是一項大學與地方社區互相合作，大學校園師生進入草根社區，協助將原本僅在一隅知名的地方產業和社區，推上國際化的舞台。「全球在地實踐行動計畫」主持人、淡江蘭陽校園英美語言文化學系教授謝顥音表示，宜蘭地區的社區發展逐年進步，已經成為台灣重要的社區發展根據地，但比較可惜的是，這樣的社區與產業發展還僅侷限於台灣本土民眾，隨著台灣國際化程度日高，外籍遊客愈來愈多，但卻因為欠缺相對應的配套措施，所以難以將網路熱賣產品2018熱銷產品宜蘭之美推介給廣大的國際遊客。. } }); } 因此，自前年開始，淡江大學英美語言文化學系開始推動「全球在地實踐行動計畫」，希望透過大學與地方的合作，讓宜蘭社區發展躍上國際化舞台。謝顥音表示，這個計畫的合作對象包括羅東林業文化園區、東村社區發展協會、枕頭山休閒農業區發展協會，同時也將合作觸角伸入到原住民鄉鎮學校，和南澳高中與金岳國小合作推動英語和繪本陪伴閱讀教育。新移民和移工所代表的多元文化，也在這個計畫當中被推薦給宜蘭民眾認識。謝顥音表示，選擇這樣的合作對象，目的不僅僅是將宜蘭旺盛的生命力推到國際舞台，也是趁這個機會用宜蘭特有的人情味來迎接國際化的挑戰。謝顥音說，在這一年當中，羅東林業文化園區和枕頭山休閒農業區的導覽系統，淡江大學師生的努力下，已經全面雙語化，並且只需要掃描QR Code就可以用自己的手機來使用，無須另行購置語音導覽系統。謝顥音表示，這一年當中，英美語言文化學系的師生和宜蘭這網路熱銷省錢方法塊土地緊緊結合在一起。而這個互動是雙向的，英美語言文化學系的師生也因為深入草根，學習到和土地連結的重要性，而更愛宜蘭這塊土地，這是最好的教育模式。淡江大學蘭陽校園推動經年的「全球在地實踐行動計畫」（Glocal Action Practice Program, GLAP）成果展，日前於淡江大學蘭陽校園正式開幕。圖／謝顥音提供 分享 facebook 淡江大學蘭陽校園推動經年的「全球在地開店送禮推薦實網友一致推薦踐行動計畫」（Glocal Action Practice Program, GLAP）成果展，日前於淡江大學蘭陽校園正式開幕。圖／謝顥音提供 分享 facebook
課綱最後一哩路 葉：今年是關鍵年
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「今年是十二年國教課綱的關鍵年，未來將以素養導向教學，盼能帶動台灣人才迎向國際競爭。」教育部長葉俊榮24日主持全國教育局處長會議，有感於在中央與地方的合作下，課綱推動進入最後一哩路，感性說「中央、地方其實沒那麼遠」。而會間被問及台大校長遴選案，是否出現內部意見分歧時，葉表示，大家難免會有意見不合，這也是學術界的「生態」。
葉俊榮上任教育部長第二週，赴彰化參加「全國教育局處長會議」，他致詞時表示，看到教育系統在全國各縣市連結，長期以來已經發展出很好的聯繫網絡，「在這樣的基礎下推動教育工作，相信未來從中央、地方、學校到社區的連結網絡也會更往前推動。」
對於十二年國教課綱，葉俊榮說，從課發到課審等各個階段，包括中央、地方、學校、師生都扮演著一定的角色，「尤其是新課綱非常重視不同學習階段、領域的連貫與統整，這是龐大的工程，也是令人期待的改變，相信會帶動台灣的發展，提升台灣人才國際競爭力。」
葉俊榮接著以彰化縣為例，他說，彰化縣是六都以外的第一大縣，蘊含著豐富的歷史、人文、生態、文化等資產，例如彰化縣「風場」連結綠色能源發展；濁水溪出海口擁有豐富的濕地經濟、文化內涵；鹿港則有老鎮風華等，這些都適合學校依在地特有的環境條件，「以學校為主體」發展出各自特殊的教育內涵，而這也是十二年國教的基本精神。
會議間，葉俊榮被問及23日與台大代理校長郭大維會面的狀況。葉俊榮表示，大家都是「台大人」，關心台大的未來發展，追問「台大內部是否意見分裂？」，葉則說，學術圈對於問題常有各種想法，這是學術界的「生態」，「對於高教面臨的重大僵局，教育部希望正向地走出一條路，也期望學術圈用『促成、相互支援』的心態面對此事。」
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