【超實用】地震了!這個時候該怎麼辦?(新版)~必看好書
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商品訊息描述:
好書推薦★一本貼近生活實況的地震防災教育最佳示範繪本!
生活在地震頻繁的臺灣,
產品每個孩子都該有正確的地震避難求生觀念!
好康放學途中、家裡、教室內、公園、超市裡、海邊等地點地震了,該怎麼辦呢?
優惠專區這本書模擬了在不同場所遇到地震時可能發生的危險,
並詳盡介紹各種自保方法,以及平時防災就應能預先做的事。
讓孩子即使獨自一人面對地震,
也能在第一時間給自己最大的生存機會!
書末附有「給家長的話:為了讓孩子平安歸來」一文,提供父母認識,為預防重大災難的發生,平時如何預先建立家人間彼此的聯絡網,以及如何教導孩子使用教育部推廣的「家庭防災卡」,和內政部消防署建置的「1991報平安留言平臺」。
僅此一檔名人推薦
中央大學地球科學系教授 溫國樑
讀者回響
網拍熱門產品一般解釋地震成因的書小朋友比較不感興趣,但《地震了!這個時候該怎麼辦?》這本書從日常生活中可能發生的各種狀況切入,孩子很容易接受。能一邊回答爸爸念出的問題,一邊快樂的學習實用的知識,親子間的互動交流很愉快。——Hallow(日本讀者)
我是受災地南相馬市的居民。正帶著四個年幼的孩子生活與避難。長女是在避難處參加入學式成為小一新生的。前幾天,她從學校借了書。沒想到借的就是這本《地震了!這個時候該怎麼辦?》,一看到標題我和妻子就驚訝的互望!那天差不多是震災後的四個月左右,女兒選擇借這本書帶回家,讓我們的心情很複雜。這是一本重要的書,父母絕對應該預先做好準備,讓孩子擁有正確的地震避難知識! —— 玉川先生 (日本讀者)
戰利品我的女兒今年剛上小學一年級,「核電廠」與「地震」卻已經深深烙印在她的求學記憶中。但是換個角度想,現在的她還不需要擔心怎麼談戀愛、什麼時候該結婚這類的人生煩惱,也許這本《地震了!這個時候該怎麼辦?》繪本幫助她在這個時期建立起正確的避難觀念,也會記得特別清楚吧!—— 足川先生 (日本讀者)
我認為讓孩子有危機管理的能力是很重要的。我教過的學生中,不會寫自己爸媽名字、不會背自家地址和電話號碼的孩子還真不少呢!其實,正如《地震了!這個時候該怎麼辦?》一書中危機處理的示範,這些在緊急情況時都是很重要的訊息,應該當成「一定要被記住的重要事情」讓孩子記住才好!—— 番場老師 (日本讀者)
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*適讀年齡:學齡前(3-6歲);國小低中(7-10歲);國小中高(9-12歲);中小學教學資源(師長用書)
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商品訊息簡述:
作者: 國崎信江
新功能介紹- 譯者: 鄧吉兒
- 繪者: 福田岩緒
- 出版社:小熊出版
新功能介紹 - 出版日期:2017/06/21
- 語言:繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
及人中學全國惟一「簽約保證直升頂尖大學」 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
繁星進頂尖大學 精緻學校佔優勢,繁星錄取頂尖大學,就讀規模較小的學校是一大優勢。繁星重點比序項目為校排名,即使校排名相同,在規模不同的學校,同學也將獲得不同的繁星機會,此時就讀精緻學校更加有利。位在新北市新店區及人中學,擁有萬坪校園,環境優、師資優、搭配完整的輔導機制,及全國惟一的簽約保證直升頂尖大學,是家長學生的最佳安心選擇。面臨108課綱 選校應以精緻特色教學為主,及人中學以「國際、雙語、品德、科技」為辦學特色,設有國中部與高中部,是為六年一貫安心學園。及人中學以「國際教育」為核心素養的校定必修,於108年5月25搶先看熱銷商品日「新北市新課綱課程博覽會」受到在場專家學者注目與青睞。. } }); } 及人中學本位課程,從跨學科融入課堂學習,以素養導向為核心熱門商品折扣,打造多元探索課程。 圖/及人中學 提供 分享 facebook 精緻多元的課程規劃,適性發展培養關鍵能力,及人中學是台灣最早實施國際教育與雙語教學的學校,從國中部到高中部,108課綱強調的「素養導向」的學習模式,早已是及人深耕多年的課堂風景!在多數大雜燴學習模式的學校中,及人中學將課程設計與教學核心聚焦在「國際、雙語、品德、科技」四大方向,扣合多元選修、校定必修,從第二外語必修、程式語言課程、英文專題報告、多益加強課程、天文台實作課、太空科技學科中心......等精緻的三年學習規劃,讓學生同時「培養關鍵能力」與「發展多元能力」!及人中學國際雙語教育,打造中外師協同學習環境,輔以多益加強課程、校內外英語營,培養說聽讀寫全方位英語能力。 圖/及人中學 提供 分享 facebook 及人中學祭出全台惟一「簽約保證直升頂大」方案,以個人化升學輔導機制,簽約保證直升頂尖大學,成為學子最安心的升學跳板,只要跟著及人的課程安排,保證三年後直升海內、外頂尖大學!「及人有優質的師資與課程,再加上個人化升學輔導機制,所以我們有自信保證。」及人中學校長張素娟表示。透過導師、最新CP值超高專任教師到輔導室及教務處共同建立的「個人化升學輔導機制」,能幫每位學生分析二到三年的學習歷程與學科能力,讓學生以自身優勢搭配最佳升學方案,邁向理想大學及科系。108學年繁星推薦與大學申請先後放榜,及人學子已有九成順利進入台、清、交、成、政...等頂尖優質大學,再次締造亮眼省錢妙招的升學成果!及人中學108大學繁星與申請錄取率高達九成,透過個人化升學輔導機制進入理想校系。其中不乏台、清、交、成、政及日本兵庫縣立大學等海內外頂尖大學。 圖/及人中學 提供 分享 facebook 108課綱即將到來,及人中學,走在108課綱前面,打造國際移動力。張校長說明:「在及人中學,國中部與高中部的學生,個個活躍於社團、營隊、國際交流、校外實察,課程從教室延伸到校外,既累積豐富多元的學習歷程,也具備扎實的學科競爭力!」及人中學為打造學生的國際移動力,除了在國際、雙語相關課程完整規劃,更持續與海外大學簽訂升學MOU,拓展及人學子的升學管道,面對未來,學生將有更多的選擇權!同時也確保同學升學的競爭力。及人中學國際姐妹交流活動,透過教育旅行、入班共學增進學生國際視野。及人學子享有及人直升海外大學特別方案。 圖/及人中學 提供 分享 facebook 想瞭解及人中學有哪些精彩課程嗎?想知道及人中學特色教育嗎?歡迎參加6月1日、6月15日「108課綱生涯輔導講座暨高一新生說明會」。及人中學附設國中部,同步招生中。及人中學官網:http://www.cjsh.ntpc.edu.tw/ChiJen/上網搜尋:及品教育及人中學
爭議20年捲土重來 淡北道路二階環評展開
2018年08月23日 上稿編輯: 賴溫狠 環境資訊中心記者 賴品瑀報導
由於緊貼淡水紅樹林保護區,「淡北道路計畫」是否真的就能抒解淡水聯外交通,爭議長達約20年,今(23)日上午捲土重來,在環保署進行二階環評的第一次初審。
雖然新北市府增加多項降低生態衝擊的設計,但現有路廊的改善、大眾運輸利用率的提升是否已經窮盡能做的,以證明開闢淡北道路的需求與必要性,另對於可能吸引更多私人車輛進入台北市等疑慮,仍遭專案小組要求再補充說明,此案還要補件再審。
歷經訴訟並遭法院撤銷一階環評結論,新北市在2015年重新提出環評,並自願進入較嚴謹的二階環評。如今提出的計畫,主要回應了生態衝擊,與減緩進入台北市可能帶來的衝擊。
在生態衝擊上,當時由於淡北道路選在河岸與捷運淡水線之間,甚至有距離紅樹林保留區僅「1公分」的設計,遭質疑衝擊河口濕地與紅樹林生態。
新北市則強調,已經再次釐清紅樹林的界址,將來也將成立生態監督小組來確保。施工時,將有沿河路段不設照明、隔音牆配置、生態監督機制、夜間不施工、樹林棲地補償、路死防護措施、動物通道配置、設置草溝補償棲地等等預防與補償措施。未來也將定期對陸域、灘地、水筆仔等生態進行監測。
新北市新工處表示,淡北道路全長度將從本來的4.7公里增加到5.4公里。加長的0.7公里是淡北道路進入台北市,在隧道接回地面後,再接加設在大度路上的700公尺高架段,高架2公里就可接上洲美快速道路。
新工處表示,這個設計將分散車流,將車流分峰至福國路、洲美路,也讓承德路、文林路能有改善,現有路口的紅燈等待秒數將降低,也可以是緊急事故發生時的備援道路。
雖然多名市議員、里長等當地意見領袖強調,淡水人長久飽受塞車之苦,既有聯往台北的台二線已無法再動,甚至若發生災難,救護車都將在車陣中動彈不得。
不過,部分環委、台北市府與環團仍質疑開闢淡北道路的必要性,更擔心此舉將鼓勵更多的私家小客車上路,湧入台北市而連累台北市的交通。
綠色公民行動聯盟秘書長崔愫欣指出,目前淡水的輕軌、淡江大橋都已經在做了,應該重新評估輕軌加入後,淡水地區的大眾運輸效果,否則只是一味滿足小客車的話,蓋再多的路都不會夠用。
環委李克聰亦指出,淡水捷運班次不足、輕軌還沒完工,未來把接駁轉乘接起來,再加上更優惠的月票等措施,或是公車專用道等管制策略;若大眾交通工具的搭乘率可以達到60%,那是否還一定要蓋淡北道路,新北市府應該說明是否能做的都已經做了。
也有當地民眾指出,雖然淡水已有「蛙跳公車」,但是面對擁塞的台二線,根本是淪為「癩蝦蟆」。
「要解決這個瓶頸,不等於我們放棄公共運輸的改善了。」新北市交通局副局長鍾鳴時表示,目前淡水交通沒有空間在增加任何大眾運輸的改善措施,例如若要拓寬台二線,除了面臨大規模的賠償,減少人行空間,那麼民眾就越沒有辦法步行至大眾運輸站點,而捷運雖然在淡水的部分還沒有滿載,但是台北車站卻已經超載了,沒有辦法再增加班次。
而小組要求新北市下次補充說明,在提升大眾運輸的政策上已有哪些做過的努力,再次以問題導向來探討淡北道路的必要性、需求性。而不屬於環評範疇的但涉及「沿海地區自然環境保護計畫」中淡水河口保護計畫自然保護區、永續海岸整體發展方案、淡水河流域國家級重要濕地等,也必須再明確釐清。
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