【CP值超高】跟著香蕉老師來畫畫~必看好書
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商品訊息功能:
商品訊息描述: 購物 歡迎來到香蕉老師幼兒園，最貼近孩子的上學經驗，星星班小朋友們的成長故事一次收藏！
日本亞馬遜網路書店讀者評價高達五顆星！
日本幼兒園園長、繪本作家、兒童書店店長齊聲推薦！
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網路購物全套涵蓋8大學習主旨：樂於分享、不自私、冒險精神、自我保護、人際關係、團結合作、自由創意、建立自信！
【本冊故事大綱】
《跟著香蕉老師來畫畫》（學習主旨：自由創意、建立自信）
星星班的小朋友們好喜歡畫畫，畫火車、飛機和船都充滿創意，因為太開心投入了，所以把自己弄得髒兮兮，但是畫完後，也很乖，會去水龍頭把自己洗乾淨，跟著香蕉老師一起畫畫最開心！
系列特色
送禮推薦《香蕉老師幼兒園：我愛上學成長書包》系列套組，內含4本精彩逗趣的繪本故事。本系列為日本知名繪本出版社──童心社，原創互動繪本。童心社出版品曾獲日本衛生福利部兒童福利文化獎、產經兒童出版文化賞、日本圖畫書獎等獎項。出版理念在於破解童心，激發童趣，培育童情，寬容童言，呵護童真，帶領家長和老師一起建立豐富的兒童文化培養皿和友善的校園環境，透過創意無限的香蕉老師校園生活故事，讓孩子充分感受到學校老師的愛和陪伴，沉浸在愉快且幸福的閱讀體驗中。
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很多剛上幼兒園的孩子總是狀況百出，哭鬧、分離焦慮、作惡夢，弄得家長身心疲憊，找不出問題癥結，該如何幫孩子做好心理建設，讓孩子期待、開心地去上學，一直是許多家長和老師的燙手山芋。本系列作者本身有超過20年的小學老師經驗優勢，透過輕鬆幽默的繪本故事和生活情境，打造出孩子心目中理想、萬能的香蕉老師。什麼事情都難不倒他，什麼困難他都能解決，只要有香蕉老師在，上學就會變得好好玩，讓孩子不再排斥上學！不僅開啟孩子和家長對校園生活的想像，還能增加孩子對上學的理解與好奇心，建立孩子快樂去上學的心情，並且在團體中學習跟其他不同的孩子一起相處、生活的方式。
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首選>最便宜※適讀年齡：3-5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
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商品訊息簡述:
作者： 得田之久
新功能介紹- 譯者： 黃惠綺
- 繪者： 山下浩平
- 出版社：小光點
新功能介紹 - 出版日期：2017/05/22
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
吳念真跌倒發病危 交代子孫後事「心裡有我就好」
導演吳念真先前摔倒，導致顱內出血，送醫急救後，一度發出病危通知，最後在鬼門關前走一遭，讓他對於生死有更深一層體悟！
據元氣網報導，吳念真透露2015年某一天在浴室裡摔了一跤，提到跌倒當時情況，他坦言事後完全想不起來，送醫後幾度與死神擦身而過，談起這起意外，才讓吳念真猛然一驚，原來「死亡說來就來」！
在礦村成長的吳念真，從小就看慣了生死，對於死亡一點都不陌生，他堅信「要把每天都當做最後一天來過，希望生命不要留下任何虧欠和遺憾」，不過這句話說得簡單，實際上卻很難做到。
吳念真提到，當年母親罹患大腸癌末期，他知道一旦媽媽病危，若依例施予急救，她的骨頭肯定承受不住外力，一壓就碎，他不忍心看到媽媽承受不必要的折磨，因此主動替媽媽簽署放棄急救同意書。
吳念真表示自己很早就交代兒子，「我的人生最後安排，希望由我自主決定！」假設自己罹患癌症末期，雖然侵入性治療可讓人多活半年，但所付出的代價就是病人失去生命品質和尊嚴，不如讓他在不能不逛戰利品僅剩的半年內，有尊嚴、愉快地走完人生最後一哩路。
甚至告訴兒子，未來他的葬禮不用太麻煩，找些親朋好友跟大家說再見，遺體燒成灰用樹葬即可，且半年後樹葬位置會換人使用，後輩們也省去掃墓的麻煩，吳念真表示「我寧願在你們心裡佔一席之地，這樣就夠了！」
產學合力再造技職 將辦技職奧斯卡
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「舉辦技職界的奧斯卡授獎，增加社會對技職教育的肯定！」台灣面正臨人工智慧等產業轉型，然而技職教育因政策導向長期遭受忽略，形成專業技術人才的斷層。立法委員許智傑4日於「私校轉型退場與技職再造巡迴論壇」起跑記者會上表示，今年底將配合學術界的國家講座與學術獎，新增「國家產學大師獎」，對產學合作有具體貢獻的教師，頒發技職界的最高榮譽。
立法委員鍾佳濱指出，工業 4.0 時代到來，台灣的產業不再是傳統勞力密集、外銷型導向的製造業，或以內需市場為導向的服務業，而是因應人工智慧、先進製造、綠能科技等產業，必須結合網路與數位經濟，透過跨界服務放眼全球市場，未來需要的人才是具有高階技術及整合能力的專業人才，台灣的技職教育必須因應產業的變動而有所調整。
「在 1980 年代，台灣為發展高科技工業及石化產業，高職與高中學生比調整至 7：3，其後為因應產業轉型及普設高中大學政策，將大量專科學校轉為技術學院及科大，高職與高中學生的比例漸漸降為 5：5。」鍾佳濱表示，目前高職畢業生的升學率逐年成長，使得技職體系的學生從過去的「就業導向」逐漸轉變為目前的「升學導向」，導致國內中級實用技術人力流失。
對此，立委劉建國發聲明表示，目前技職特色流失、定位不明，以農業的技職體系為例，學生根本不願就讀技職學院，造成農業人才的嚴重斷層。立員鄭寶清則表示，桃園農工的成功例子可作為借鏡，桃工日前併入北科大，是全台國立科大併國立高職的首例，也設有「台電機電班」，保證一定名額的學生畢業即可到台電就業，由台電提供獎學金鼓勵優秀學生，讓學習與就業完全接軌。
「我上個月去正修科大參觀，透過一台五軸加工機，可以讓廠商接國外訂單，製作航太工業精密的零件。」許智傑表示，教育部應多推動產業設備更新，讓產業和學校結合，提供產業升級機會 。此外，他過去主導通過《技職三法》後，今年進一步催生「國家產學大師獎」，表揚在技職領域表現優異的師生，「這個獎項對於補助、多元升等有幫助，鼓勵技職教師不要只寫論文，應多加強產學合作。」
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